Informatik - Gymnasium Sekundarstufe I - Allgemeine Ausgabe ab 2024 - Band 2
| 9783060007080 |
30,25 € *
Informatik - Allgemeine Ausgabe
berücksichtigt insbesondere die Lehrpläne für Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Mecklenburg-Vorpommern und Schleswig-Holstein
Klare Struktur
Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es Basis- und Materialseiten:Basisseiten
vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/-innen den Lernstoff.
Materialseiten
bieten Projektideen und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die individuellen Neigungen der Schüler/-innen werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt.
Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten:
In jedem Kapitel gibt es zusätzlich umfangreiche
Projektseiten
mit Anregungen und Ideen für schüler/-innenzentrierte Projektarbeit im Informatikunterricht, die Schritt für Schritt angeleitet wird.
Die
Erweitern und Vertiefen-Seiten
eignen sich optimal zur Differenzierung.
Auf den
Zusammenfassungsseiten
finden die Schüler/-innen das Wichtigste zur Wiederholung.
Teste Dich!Seiten
liefern Aufgaben für die selbstständige Kompetenzüberprüfung.
berücksichtigt insbesondere die Lehrpläne für Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Mecklenburg-Vorpommern und Schleswig-Holstein
Klare Struktur
Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es Basis- und Materialseiten:Basisseiten
vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/-innen den Lernstoff.
Materialseiten
bieten Projektideen und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die individuellen Neigungen der Schüler/-innen werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt.
Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten:
In jedem Kapitel gibt es zusätzlich umfangreiche
Projektseiten
mit Anregungen und Ideen für schüler/-innenzentrierte Projektarbeit im Informatikunterricht, die Schritt für Schritt angeleitet wird.
Die
Erweitern und Vertiefen-Seiten
eignen sich optimal zur Differenzierung.
Auf den
Zusammenfassungsseiten
finden die Schüler/-innen das Wichtigste zur Wiederholung.
Teste Dich!Seiten
liefern Aufgaben für die selbstständige Kompetenzüberprüfung.